En realidad las dudas surgen por nuetra falta de respeto a nuestra profesion y a nuestra comparacion constante con secundaria y falta de dignidad profesional. La instrucciñon tiene dos puntos claves, los alumnos a las 10 (por tanto docentes a ganarse su sueldo sin riesgo de Covid al cole, hay muchas cosas que hacer en los centros), y docentes el mínimo tiempo no lectivo (tenemos 5 horas lectivas, por tanto de 9 a 14). Las dudas de la instrucción las retorcemos nosotros. Es casi el mismo debate de inicio de curso, pocas ganas de ganarse el sueldo. Que sí, que hay riesgo de contagio, que sí, que la situación es peor, que sí, que nos...
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En realidad las dudas surgen por nuetra falta de respeto a nuestra profesion y a nuestra comparacion constante con secundaria y falta de dignidad profesional. La instrucciñon tiene dos puntos claves, los alumnos a las 10 (por tanto docentes a ganarse su sueldo sin riesgo de Covid al cole, hay muchas cosas que hacer en los centros), y docentes el mínimo tiempo no lectivo (tenemos 5 horas lectivas, por tanto de 9 a 14). Las dudas de la instrucción las retorcemos nosotros. Es casi el mismo debate de inicio de curso, pocas ganas de ganarse el sueldo. Que sí, que hay riesgo de contagio, que sí, que la situación es peor, que sí, que nos tratan diferente a secundaria (es que somos diferentes, échate a la cara a chalería de 14 años a ver si es lo mismo que a niños de 8, échate a la cara 60 o 70 temas a ver si es lo mismo que 25...). De falta de ética nada, con los datos en la mano, todos a trabajar por ahora, si cambia, pues vale, pero sino... LA endogamia del foro alcanza ya límites intolerables, todos a darse la razón de pobres maestros, yo yo soy maestro, y no veo motivo laboral para no ir a las 9, preparar cosas, ver como está el aula, ir dándole un calentón... Venga, vamos a recibir piedras.
Maestra: (09/01/2021 11:50)
Disculpa, Morta. Pero no has entendido nada de lo que expongo en el mensaje anterior y cuestiónate lo de la dignidad profesional, dejas mucho que desear con tu argumento. En ningún momento he comparado primaria con secundaria, simplemente comento lo que se defiende desde PIDE, que son medidas insuficientes para volver a las aulas. Las horas que yo dedico a mi labor como maestra, fuera del centro, son muchas más de las que realmente debería hacer, pero AMO mi profesión y las hago con mucho gusto. Lo que se está cuestionando es la falta de ética, sí, por la situación que estamos pasando y por la reciente ola de frío que nos afecta a...
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Disculpa, Morta. Pero no has entendido nada de lo que expongo en el mensaje anterior y cuestiónate lo de la dignidad profesional, dejas mucho que desear con tu argumento. En ningún momento he comparado primaria con secundaria, simplemente comento lo que se defiende desde PIDE, que son medidas insuficientes para volver a las aulas. Las horas que yo dedico a mi labor como maestra, fuera del centro, son muchas más de las que realmente debería hacer, pero AMO mi profesión y las hago con mucho gusto. Lo que se está cuestionando es la falta de ética, sí, por la situación que estamos pasando y por la reciente ola de frío que nos afecta a todos. El sueldo no se gana por una hora más o menos en el centro, ya que en la instrucción también pone muy claro "Se evitará la permanencia en el centro durante los periodos complementarios e incluso las horas de obligada permanencia se pasarán a trabajo telemático. ¡No hay peor ciego que quien no quiere ver!! Estoy hasta agradecida de volver al cole porque la enseñanza presencial me fascina, pero eso no justifica que apruebe la falta de medidas y que sólo se mire por el confort térmico de los alumnos sin considerar el nuestro. Repito, sé de centros en los que tanto docentes como alumnos entrarán a las 10. Ahora critícalo, que estás en tu derecho también. Feliz sábado!