docente que opina: (24/01/2021 17:00)
A los gestores de la cosa pública:
Plustrabajo y plusvalía son conceptos acuñados por Marx y Engels para dar nombre a la explotación de los trabajadores asalariados por parte de los empresarios. Estos teóricos también denunciaron las condiciones materiales que ponían en peligro la integridad física de los empleados. Esto, que pasó en el siglo XIX y principios del XX, parecía ser historia. Pero no, el plustrabajo lo sufrimos hoy día los docentes cuando nos aumentáis las horas lectivas o nos sobrecargáis con burocracia; la plusvalía la aplicáis cuando no cobramos lo que nos corresponde en el tiempo que toca o no nos pagáis el...
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A los gestores de la cosa pública:
Plustrabajo y plusvalía son conceptos acuñados por Marx y Engels para dar nombre a la explotación de los trabajadores asalariados por parte de los empresarios. Estos teóricos también denunciaron las condiciones materiales que ponían en peligro la integridad física de los empleados. Esto, que pasó en el siglo XIX y principios del XX, parecía ser historia. Pero no, el plustrabajo lo sufrimos hoy día los docentes cuando nos aumentáis las horas lectivas o nos sobrecargáis con burocracia; la plusvalía la aplicáis cuando no cobramos lo que nos corresponde en el tiempo que toca o no nos pagáis el salario que por ley está establecido. Y nuestras vidas, y las vidas de los nuestros y las de todos, son puestas en peligro en lugares de trabajo donde no hay garantías de seguridad ante la nueva y todavía desconocida amenaza vírica.
Sabed que las aulas de verdad no son como las recreaciones virtuales de los vídeos que nos enviáis por rayuela para darnos lecciones sobre ventilación. Respecto a esto, una apreciación sobre uno de los muchos detalles que se les han escapado a los animadores de dibujos: las aulas reales estén repletas de alumnos acompañados por sus maestros, profesores, cuidadores, orientadores, logopedas, fisioterapeutas
docente que opina: (24/01/2021 17:02)
Pero, a pesar de lo dicho, los docentes ante todo somos profesionales, y de eso os valéis. Eso, por no entrar en los estereotipos de los que somos objeto y que son el recurso fácil con el que parte de la sociedad intenta hacernos sentir egoístas o insolidarios cuando se nos ocurre reclamar lo que por derecho y en justicia se nos debe.
Quienes EJERCEMOS la docencia A DIARIO en las aulas y/o fuera de ellas, ante una pizarra o tras una pantalla digital, estamos siendo puestos a los pies de los caballos a causa de vuestra deficitaria gestión.
docente que opina: (24/01/2021 17:02)
Cuando pedimos que la enseñanza sea telemática en TODOS los niveles y para TODAS las enseñanzas, mientras dure esta catastrófica situación donde la enfermedad y la muerte (SÍ, LA MUERTE) nos atenazan, NO ESTAMOS CEJANDO EN NUESTRAS OBLIGACIONES profesionales ni sociales, muy al contrario. Como profesionales que somos, la inmensa mayoría de nosotros cumplimos, con mucho celo y más vocación, con nuestro horario y nuestras tareas asignadas y aun ofrecemos más tiempo y dedicación de los exigidos para garantizar la formación de nuestro alumnado, detrayéndolos de nuestras horas de descanso, de las atenciones que debemos a nuestras...
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Cuando pedimos que la enseñanza sea telemática en TODOS los niveles y para TODAS las enseñanzas, mientras dure esta catastrófica situación donde la enfermedad y la muerte (SÍ, LA MUERTE) nos atenazan, NO ESTAMOS CEJANDO EN NUESTRAS OBLIGACIONES profesionales ni sociales, muy al contrario. Como profesionales que somos, la inmensa mayoría de nosotros cumplimos, con mucho celo y más vocación, con nuestro horario y nuestras tareas asignadas y aun ofrecemos más tiempo y dedicación de los exigidos para garantizar la formación de nuestro alumnado, detrayéndolos de nuestras horas de descanso, de las atenciones que debemos a nuestras familias o de otros quehaceres. Sabemos que sois conscientes de ello; pero os lo recordamos porque nada hay que pueda reconocer suficientemente la labor que desempeñamos: ningún galardón, por muy del terruño que sea, alcanza para homenajear todo lo que hemos hecho, hacemos y haremos.
docente que opina: (24/01/2021 17:02)
Gestores de la cosa pública: Hasta donde sabemos todos, no gozáis del don de la infalibilidad. Y por lo que vemos a diario en los medios de comunicación, algunas de vuestras medidas no han servido, ni sirven, para evitar la expansión de la pandemia ni reducir el número de fallecimientos. Nos han dejado para siempre miles de nuestros conciudadanos, miles de seres únicos e irrepetibles que se han ido para siempre de una forma inhumana. Muchos de ellos nos resultan anónimos, pero también muchos han sido nuestros abuelos, nuestros padres, nuestros hermanos, nuestras parejas, nuestros hijos, nuestros amigos, nuestros compañeros
docente que opina: (24/01/2021 17:03)
Seamos justos en reconocerlo: otras de vuestras actuaciones, sí han surtido sus efectos positivamente. Una de ellas fue la ENSEÑANZA TELEMÁTICA. Durante la primera ola de la pandemia, mientras se puso en práctica la enseñanza a distancia (esa misma que vosotros habéis reconocido en las órdenes e instrucciones dictadas y que nosotros los docentes hemos contemplado en nuestras programaciones), las tasas de contagio y de mortalidad se redujeron y, académicamente, los resultados, aunque mejorables, fueron positivos. De hecho, algunos gestores salieron en televisión aplaudiendo por lo bien que todos lo hicimos.
Por favor, bajaos de las...
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Seamos justos en reconocerlo: otras de vuestras actuaciones, sí han surtido sus efectos positivamente. Una de ellas fue la ENSEÑANZA TELEMÁTICA. Durante la primera ola de la pandemia, mientras se puso en práctica la enseñanza a distancia (esa misma que vosotros habéis reconocido en las órdenes e instrucciones dictadas y que nosotros los docentes hemos contemplado en nuestras programaciones), las tasas de contagio y de mortalidad se redujeron y, académicamente, los resultados, aunque mejorables, fueron positivos. De hecho, algunos gestores salieron en televisión aplaudiendo por lo bien que todos lo hicimos.
Por favor, bajaos de las nubes hasta la humilde tierra de la que todos estamos hechos. No veáis la realidad a través de los cristales del búnker que es el edificio III Milenio, ni desde las murallas de la alcazaba-conventual.
docente que opina: (24/01/2021 17:03)
Mirad la realidad desde las vitrales de los centros de educación especial y los centros de infantil, donde los niños y niñas no llevan ningún tipo de protección obligatoria y gritan, ríen y lloran, o se mueven de acá por allá y requieren, necesariamente, de la cercanía y el contacto físico para ser atendidos; y donde los profesionales que les cuidan están continuamente expuestos a pesar de los medios disponibles.
Mirad la realidad desde los ventanales de las aulas de primaria, de secundaria, de ciclos formativos, de educación de adultos
docente que opina: (24/01/2021 17:04)
donde los alumnos llevan mascarillas en clase, sí; pero se las quitan en los momentos del recreo para echarse sus carcajadas, para fumar codo con codo en las aceras o jardines fuera de los recintos escolares, o para mostrar su afectividad a otros con gestos ahora contraindicados por la pandemia. Son esos alumnos que, por lo general y por su estadio de madurez, contravienen las normas por propio impulso de naturaleza para reafirmar sus personalidades en construcción y que en ocasiones deriva en conductas socialmente irresponsables e insolidarias.
docente que opina: (24/01/2021 17:04)
Mirad la realidad, siquiera, desde vuestras estadísticas; aunque aquélla sea mucho más dura, cruda y trágica fuera del papel timbrado y los comunicados oficiales.
docente que opina: (24/01/2021 17:05)
En las (épocas) maduras gustáis de salir en la foto junto a nosotros y nuestros alumnos cuando demostramos la calidad de nuestros logros educativos y os sumáis al disfrute de nuestros méritos. Para ello nos invitáis a eventos organizados a tal efecto o no dudáis en buscarnos entre el griterío de los patios o en el aulario aun a riesgo de mancharos accidentalmente con el polvo de tiza que lo impregna todo. Cuando vengan tiempos mejores, ¿creéis que veremos con los mismos ojos tales actos? No confundáis nuestra vocación, prudencia y formalidad con la necedad; ni creáis que, como ésta, nuestras virtudes son ilimitadas. Más bien,...
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En las (épocas) maduras gustáis de salir en la foto junto a nosotros y nuestros alumnos cuando demostramos la calidad de nuestros logros educativos y os sumáis al disfrute de nuestros méritos. Para ello nos invitáis a eventos organizados a tal efecto o no dudáis en buscarnos entre el griterío de los patios o en el aulario aun a riesgo de mancharos accidentalmente con el polvo de tiza que lo impregna todo. Cuando vengan tiempos mejores, ¿creéis que veremos con los mismos ojos tales actos? No confundáis nuestra vocación, prudencia y formalidad con la necedad; ni creáis que, como ésta, nuestras virtudes son ilimitadas. Más bien, pensad que somos como un manantial que surte a todos los que tienen sed, sin distinciones. Pero, a veces, como también les sucede a los manantíos, nos agotamos.
docente que opina: (24/01/2021 17:05)
Y ahora, que estamos en las duras, ¿vais a acudir a nuestros centros? ¿Vais a quedaros con nosotros en las aulas para conocer y disfrutar de nuestras clases presenciales? Si es así, os recibimos con los brazos abiertos (aunque no literalmente, debido a los protocolos de vuestros expertos). Os hacemos un sitio. Como suele decirse, donde cabemos 30, también caben 31; y la falta de distancia se contrarresta con las mascarillas higiénicas o quirúrgicas que traigáis. Las ventanas y puertas estarán abiertas y habrá ventilación natural; venid abrigados, por eso de la corriente. Confiamos en que os habréis tomado la temperatura antes de visitarnos y vuestra palabra nos basta si afirmáis que no tenéis síntomas compatibles con la COVID
docente que opina: (24/01/2021 17:05)
Si realmente estáis convencidos de lo que decís sobre la seguridad y los beneficios de la enseñanza presencial, dedicaos ahora, cuando realmente hay que dejarse ver, a visitar todos los colegios e institutos. Demostrad con asiduidad lo que contundentemente aseveráis. Y, si no, reconsiderad la situación. Eso no significa humillación, sino humildad y, en consecuencia, humanidad (esa que todos compartimos).
Cesar: (25/01/2021 08:47)
Enseñanza online pero con 6 periodos de videoconferencia diarios,que los alumnos estén trabajando toda la mañana y nosotros ,si así lo quiere la junta ,impartimos la clase desde el aula,tanta perdida supone eso durante 2 semanas más hasta que baje la incidencia.
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