Para los que decís que el máster no vale para nada: es verdad que se podría mejorar, como todo es esta vida, pero en él se aprenden cosas necesarias. Por ejemplo, una persona que haga el grado de matemáticas, física, etc, sabrá mucho de su especialidad pero no tendrá conocimientos sobre programaciones didácticas, unidades didácticas, acción tutorial, etc. Ahora por ejemplo, que estamos hasta arriba de trabajo programando. ¿Qué hace una persona que no sabe nada del asunto? El máster existe para algo, no solo para recaudar. Por otro lado, si hay especialidades en los que hacen falta docentes, pues no quedará más remedio que...
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Para los que decís que el máster no vale para nada: es verdad que se podría mejorar, como todo es esta vida, pero en él se aprenden cosas necesarias. Por ejemplo, una persona que haga el grado de matemáticas, física, etc, sabrá mucho de su especialidad pero no tendrá conocimientos sobre programaciones didácticas, unidades didácticas, acción tutorial, etc. Ahora por ejemplo, que estamos hasta arriba de trabajo programando. ¿Qué hace una persona que no sabe nada del asunto? El máster existe para algo, no solo para recaudar. Por otro lado, si hay especialidades en los que hacen falta docentes, pues no quedará más remedio que coger a gente sin esa formación. Pero supongo que se dará prioridad a los que sí cursaron dichos estudios. Para Euler: trabajar en un centro no es sólo saber explicar matemáticas. Lo comprobarás haciendo el máster y sobre todo, en el centro.
Novit: (25/09/2020 14:38)
Totalmente contigo, Águila Roja. Así es.